整合远程教育资源 助推老年事业发展

——黔西南州“四大举措”推进老年远程教育工作

     随着老年人精神文化生活的逐渐丰富，网络化、信息化的高速发展，传统的老年教育方式已不能满足有限的老年教育资源与无限的老年学员之间矛盾。为顺应时代发展需要，进一步推进全州老年教育事业实现跨越式发展，黔西南州依托远程教育平台，充分发挥远程教育的组织机制、设施、课件等优势，采取建设站点、多样教学、丰富课件和拓展平台等措施推进老年远程教育工作，为广大老年人提供“人人皆可学、时时都能学、处处均可学”的条件，拓宽了全州老年学校的覆盖面和教育普及率，有效地促进了全州老年教育事业又好又快发展。

    一是整合资源搭平台。协调远程教育、老年教育等相关部门，依托州老年大学和各县（市）老年大学现有设备、场地、管理人员等资源，在州、县（市）老年大学建立远程教育站点，并严格按照黔西南州远程教育站点管理制度和站点标准化管理要求开展老年教育工作。同时，以各乡镇（街道）、村（社区）远程教育站点为平台，发挥“一站多用”的作用，利用现有远程教育网络开展老年远程教育工作，为老年人提供各类教育培训服务，扩大远程教育覆盖面。

    二是多样教学重实效。充分利用远程教育平台，根据老年人的生理和心理特点，采取老年人喜闻乐见的教学方式，制定政治理论、健康保健、老年体育、书法绘画等方面的集中学习培训计划、个性化学习规划和现场学习培训方案，并按教学计划安排，组织老年人到州、县（市）老年大学远程教育站点和乡（镇）、村（社区）远程教育站点开展学习培训，引导老年人积极利用远程教育平台开展个性化、经常化学习教育活动，培养老年人积极乐观、健康向上的生活方式，丰富老年人晚年生活。

    三是丰富课件强基础。结合老年教育实际，适时选派站点管理员参加各级课件技术培训，下载和制作符合老年人兴趣和特点的教学课件充实到远程教育课件资源库。同时，注重本土课件开发，积极鼓励和帮助优秀老年学员将创作的书法、绘画、剪纸、摄影、舞蹈、歌曲等作品制作成课件供学员交流学习。

    四是拓展平台注创新。充分运用远程教育上手机平台，建立和完善远教手机平台中老年大学远程教育站点的基础数据，丰富老年教育相关的手机课件，为老年人提供丰富的教学资源和有价值的信息服务。积极在老年人中开展远程教育上手机培训，帮助符合安装条件的老年人安装手机软件，方便老年朋友通过手机访问“共产党员网”、“全国远教网”、“黔西南组织工作网”、“黔西南远教网”等党建教学网站，提高老年朋友参加远教学习的积极性。